La préparation – partie 1

“Non, ce n’est pas vrai !” Anna et Arthur crient presque à l’unisson. C’est la fin du mois d’août et nous sommes assis sur une souche d’arbre sur le flanc accidenté d’un pic des Dolomites. Marie-Laure et moi venons de leur faire part de notre projet de faire un tour du monde en famille. “Vous êtes sérieux ?” Et puis, quand ils se rendent compte que ce n’est pas une blague mais du sérieux, ils nous sautent au cou, crient et dansent de joie. Il reste presque 5 mois et en réalité nous voulions attendre pour leur dire, mais maintenant nous ne pouvons plus faire machine arrière.

Ce matin-là, au camping, nous avions déjà eu une petite protestation. “Pourquoi devons-nous travailler et faire nos devoirs tous les matins alors que tous les autres enfants ont le droit d’aller jouer tout de suite. Ce n’est pas juste, n’est-ce pas ? Ils avaient compris que quelque chose n’allait pas. Ce qu’ils ne savaient pas, c’est que nous avions déjà convenu avec l’école que les enfants travailleraient tous les jours pendant les vacances d’été afin de prendre un peu d’avance avant de partir. Ils avaient également travaillé dur les semaines précédentes chez mamie et papi en France. Tout s’expliquait : “Oh, c’est pour ça ? Et nous avons souri : “Oui, c’est pour ça !

Avec le recul, c’est le moment où les choses ont vraiment commencées à devenir concrètes pour nous en tant que famille. Jusque-là, nous avions effectué de nombreuses recherches sur Internet, fait l’inventaire de nos besoins pour le voyage et nous nous étions renseignés sur les vols, les conseils de voyage, les détails des déplacements dans les pays et la meilleure saison pour y aller. Mais nous le faisions souvent le soir, quand les enfants étaient couchés. En secret. À partir de maintenant, ce tour du monde devient notre projet à tous les quatre.

Le soir même, au camping, Anna a déjà rédigé la première version d’une présentation pour ses camarades de classe, et le sujet de discussion était de savoir à qui apprendre la nouvelle en premier, les grands-parents ou les amis. Nous montrions où se trouvent les pays où nous irons, combien de fois nous devrons prendre l’avion, les gens qui y vivent, les coutumes et, bien sûr, les animaux sauvages.

Evidemment, pendant le reste des vacances le sujet revient plusieurs fois par jour. Tout se passe bien et nous sommes dans les temps. Du moins, c’est ce qu’il nous semble. Mais nous ne savons pas encore ce que les quatre derniers mois vont nous apporter…

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